O projeto busca desenvolver a qualidade de ensino e a ressignificação dos espaços/vivências na comunidade Vila Beira Mar, aliados aos conceitos de território educativo. A comunidade em questão está localizada no município de Duque de Caxias. Área metropolitana do Rio de Janeiro. Área de transição entre os dois municípios, isolada por barreiras físicas e geográficas. A comunidade em questão foi estudada durante 3 anos em paralelo aos trabalhos das ONGs Litro de Luz e TETO que desde o início tiveram o apoio das escolas locais.
A proposta é a reformulação físico/pedagógica das duas escolas da comunidade atendendo as demandas locais baseadas nos conceitos de território educativo, cujos conceitos principais são: extravasar o limite do lote da escola, o uso comunitário do edifício escolar, uso dos equipamentos do seu entorno, promovendo mudanças na dinâmica dos espaços livres da cidade.
Propõe Educação integral ≠ jornada ampliada Ensino integral = educação integrada à Comunidade e à cidade.Intensificação do papel da escola como centro irradiador da educação/conhecimento para além dos seus limites físicos, tanto para dentro quanto para fora. Rede de parceiros no espaço da comunidade. Escola como porta de entrada da comunidade. -Reestruturação/ ressignificação do eixo principal de pedestres e alguns espaços em sua extensão, sendo estes os parceiros da escola.
